基于快乐教育理念下的小学语文课堂教学研究

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摘要 摘要:在素质教育的影响下,快乐教学理念逐步深入小学教育的各个学科中,已然成为当前小学教育的主流理念。特别是在小学语文课堂教学中,教师要结合小学教学课堂模式和方法,有针对性地培养小学生的“快乐学习”思想,促使小学生的感知能力、学习能力、理解能力、实践能力等得到全面提升。教师要从心理上、身体上充分培养小学生的快乐教育理念,促使小学生的深度学习思想逐步形成,从而积极开展创新性引导与教学活动,全面增强小学生的学科核心素养。语文教学是一个循序渐进的过程,需要教师根据小学生的发展状况,合理布置课堂教学内容,优化课堂教学形式,让小学生的语文学科核心竞争力得到全面提升。
出处 《中国教工》 2021年7期
出版日期 2021年09月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)