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主题图在小学高段数学教学中的运用探讨

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摘要摘要：高段小学生已经具备了一定的数学素养，能够通过数学课堂学习，在内心勾勒出相关的简单知识体系。为了响应国家对课程改革的不断重视，小学数学教师要抓住高段学生的发展特点，提高主题图在教学中的占比，对主题图教学形式进行创新，提升教学质量。本文通过该高段数学教学现状和数学教学中主题图的作用，提出了小学高段数学主题图教学的运用方法。

DOI wjv3y30n47/5580498

作者严喜军

机构地区甘肃省宕昌县沙湾中心小学 748506

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词主题图小学高段数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）