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优化数学课堂练习设计的探索与实践

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摘要摘要：数学练习教学设计应当避免陷入到机械、重复、惩罚式的教学陷阱之中，教师在进行教学优化方面，需要结合学生的兴趣点来进行教学方式的转变，通过引领学生兴趣的方式，使学生能够自主、自觉地参与到数学练习当中来，利用练习手段提高自身的数学能力。

DOI g4qr6v5zj8/5583248

作者熊性玲

机构地区河南省信阳市潢川县马祖常学校465150

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词数学教学练习设计优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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