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基于核心素养提升高中语文文言文教学的实施路径

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摘要摘要：随着我国课程教育改革的深度实施，教师需在教学中将培养学生学科核心素养作为教学目标，以此满足当前教育改革发展需求。文言文作为高中语文学科的重要组成部分之一，教师需构建高效语文课堂，充分挖掘课堂教学中的核心素养本质。为此，教师需针对当前高中文言文教学存在的教学现状，在文言文教学中融入核心素养培养，帮助学生找到适合自己的文言文学习方法，在提高学生语文学科核心素养的同时，提高高中语文文言文教学成效。

DOI wjv259xnd7/5666802

作者陆娇

机构地区贵州省毕节市威宁县威宁民族中学 553100

出处《中国教师》 2021年19期

关键词核心素养高中语文文言文教学实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）