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核心素养本位下的小学美术教学研究
核心素养本位下的小学美术教学研究
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摘要
摘要:核心素养本位下的小学美术教学中,教师要为学生创设现实的情境,引导学生发现问题,并能够以正确的方法解决问题。通过自主探究式的学习方法获取知识和技能,形成正确的人生观和价值观。教师还需要不断创新教学理念,改进教学方法,有效培养学生的学习能力,帮助学生形成良好的品格和文化素养。
DOI
zdly5p084l/5684416
作者
朱德会
机构地区
会东县第一小学,四川省凉山彝族自治州615200
出处
《中国教师》
2021年19期
关键词
核心素养本位
小学美术
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年12月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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