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新时代大学生“四史”教育的内涵、意义与实践路径

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摘要摘要：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）的学习是以历史为基础的政治教育，具有鲜明的历史性、政治性、教育性。“四史”是大学生教育的优质资源，深刻认识大学生学习“四史”的重要性，提升其学习“四史”的意识和兴趣，建立“四史”课程体系，组织开展“四史”文化体验活动，充分利用网络多媒体建立大学生学习“四史”的长效机制，让“四史”学习教育成为推动高校学生培养教育新动力。

DOI rj80l1q9d0/5750482

作者刘恬

机构地区鲁东大学教师教育学院 264000

出处《教育学文摘》 2021年27期

关键词新时代 “四史” 思想政治教育实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）