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《中国教师》
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2021年28期
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幼儿教育本质的规定性及其意义
幼儿教育本质的规定性及其意义
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摘要
摘要:社会的发展同样也在促进着我国的教育事业向着更好的方向发展。国家对教育的重视程度促使人们越发关注幼儿教育。只是随着幼小衔接呼声越来越高,很多幼儿教育也跟原来的本质严重不符,甚至向着不利于幼儿身心的方向发展。本文对此进行了深入的探讨和分析,希望可以进一步完善幼儿教育。
DOI
7dm7r03odn/5787578
作者
李会
机构地区
赫章县第五幼儿园 贵州 毕节 553201
出处
《中国教师》
2021年28期
关键词
幼儿教育
本质
规定性
意义
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年28期
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