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高中化学新课程内容选择与知识体系构建要点思考

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摘要摘要：基于化学学科核心素养，高中化学新课程的内容选择上，教师要深入探究教材课程内容，仔细研读新课标教学目标，通过调查研究和实际经验，明确高中生的化学基础与学习状况，选择更加适合的新课程内容实施教学。要点是：引导学生自主学习，培养化学基本观念；引入社会背景资源，体会化学重要作用；指导学生科学探究，提高科学探究能力。在知识体系构建上，要点是总结章节知识内容、构建化学专题架构，结合考点构建体系。新课程背景下，更好实施高中化学教学，促进学生更好掌握化学知识与实验技能，培养学生化学思维与学科核心素养，教师要合理选择教学内容，引领学生构建完善的化学知识体系。

DOI 54yqxw8xj0/5809476

作者符迎佳

机构地区海南省东方市民族中学 572600

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词高中化学新课程内容选择知识体系教学资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）