高中英语阅读教学中跨文化意识的培养探究-中国期刊网

摘要摘要：文化意识是支撑高中生高效完成英语知识学习，实现技能基础有效夯实的重要引擎。同时也是素质课改大环境下重要思想导向——核心素养中所包含的基础内涵要素。在高中阶段的英语授课领域，教师需要重点培养学生的跨文化意识，在该目标的正确导向下一以贯之全面创新授课方法，构建新形态的英语课堂。鉴于此，本文主要就跨文化意识培养的战略意义，以及在阅读课上的具体应用举措进行适当的讨论。