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“互联网+特殊教育”的数学教学有效性策略探析
“互联网+特殊教育”的数学教学有效性策略探析
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摘要
摘要:数学教育是特殊教育领域整个教育计划的重要组成部分。特殊教育小学的数学教学不仅着重强调基本概念的获得,而且强调发展儿童的数学思维技能。由于互联网的广泛接受和进一步发展,特殊教育中的数学教育也在不断变化。因此,为了进一步提高为学生提供的教育质量,教师必须结合互联网时代的特点,将互联网教学技术应用到他们的课程中。
DOI
lj1nrr77dv/5870592
作者
陆国文
机构地区
田东县平马镇小龙村小学 广西百色 531500
出处
《中国教师》
2022年2期
关键词
互联网
特殊教育
数学
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年2期
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