“互联网+特殊教育”的数学教学有效性策略探析

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摘要 摘要:数学教育是特殊教育领域整个教育计划的重要组成部分。特殊教育小学的数学教学不仅着重强调基本概念的获得,而且强调发展儿童的数学思维技能。由于互联网的广泛接受和进一步发展,特殊教育中的数学教育也在不断变化。因此,为了进一步提高为学生提供的教育质量,教师必须结合互联网时代的特点,将互联网教学技术应用到他们的课程中。
出处 《中国教师》 2022年2期
出版日期 2022年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)