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微课在自闭症教育康复中应用的可行性调查研究

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摘要摘要：微课作为新时期的一种新型教学模式，有其独特的教学优势，但目前对该模式的研究大都集中在普通中小学。为了解微课在自闭症教育康复中应用的可行性，通过自行设计的问卷，对所在地特殊学校和部分随班就读学校进行调查，内容涉及：教师和家长对微课的理解和使用现状；教师和家长对微课应用于自闭症教育康复领域的看法；教师和家长对微课对微课的需求、内容及效果的期望；教师参与微课制作、使用、推广的意愿及影响因素。通过对调查结果的分析，为微课应用于自闭症学生的教育康复提出了几点建议。

DOI odwrwopg4k/5971080

作者徐柳琴

机构地区福州市育智学校

出处《中国教工》 2022年4期

关键词微课自闭症教育可行性调查

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）