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基于核心素养培育的高职药学专业《临床药物治疗学》课程实施

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摘要摘要：打破传统课程教学理念，探讨基于核心素养培育重塑专业课程理念，进行《临床药物治疗学》课程的教学改革，开展课程实施。用科学的方法从专业课程教学中体现学生的核心素养，发挥评价的育人价值，并不断修订课程标准，实现核心素养培育与专业课程教学的对接，为高职学生的学习能力评价和专业建设提供参考。

DOI wjvnp7v9d7/6128398

作者丁阳袁超

机构地区山东医学高等专科学校，济南市 250002

出处《中国医学人文》 2022年11期

关键词核心素养临床药物治疗学课程实施

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2022年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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核心素养临床药物治疗学课程实施

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