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关于微课在初中道德与法治教学中的运用

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摘要摘要：随着对道德与法治教学的关注度不断提高，如何运用新教材进行道德与法治教育成为广大一线教师和一些专家学者关注的焦点。微课作为一种新的教学形式，是教师将文本研究、教材研读作为主要手段，在备课的过程中发现问题并解决问题，从而促进教学活动的开展。本文着重研究了微课在初中道德与法治教学中的运用情况，对处理教材、增强情境、开发资源等方面进行分析，为一线教师使用新教材提供一些思路，提高初中道德与法治教学的质量与水平。

DOI 0dpgm8z9d2/6191045

作者潘美玲

机构地区福建省三明市第三中学福建省三明市 365000

出处《中国教师》 2022年6期

关键词微课初中教学道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）