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“四史”教育融入中学思政课的路径探析

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摘要摘要：“四史”教育包含庞大的思想政治教育资源，把“四史”教育融入中学思想政治课程，是培养中学生的马克思主义历史观、落实中学思想政治课程学科核心素养的要求。在实施路径中，可以深入挖掘教材，科学融入“四史”教育；可以围绕教学内容，适时补“四史”内容；可以依托实践活动，强化“四史”内容在思政教学中的融合效果。

DOI wjvnn1vqd7/6221126

作者李晓亮

机构地区（广东省东莞市光明中学，广东东莞 523000）

出处《中国教工》 2022年7期

关键词 “四史”教育中学思政课融入路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）