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小学班级管理中实践“五育融合”的路径探索

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摘要摘要：新时代的到来，使得社会正在发生着全方位的变化。这种变化是从教育行业开始的，也在教育行业中最为明显。小学是整个教育阶段的启蒙阶段，也是学生的思维和观念发展的重要时期。班主任作为一个班级的领路人，需要使自己的教育理念得到更新和进步，做好班级管理中的每一项工作。使得学生能够在更好的班级氛围中，得到更加全面的发展。贯彻五育融合教育，实现学生的综合发展，是目前班级管理中的重点理念。

DOI 3j7ynv3vj1/6258353

作者李少玲

机构地区惠州市光正实验学校广东惠州 516000

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词小学班级管理五育融合路径研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）