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疫情背景下《高分子化学》课程中融入课程思政元素的探索与实践

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摘要摘要：由于新冠肺炎疫情突然爆发，我校全部课程由线下教学转为线上教学。疫情期间，学生思想负担重，学习积极性不高。因此，线上教学过程中结合疫情防控融入思政元素传播正能量，鼓励学生克服困难，逆向而行，使学生保持乐观，健康积极向上的心态，对提高疫情期间教学质量尤为重要。本文以《高分子化学》课程为例，结合新冠疫情探索其课程思政教育的设计与实施，以其提高学生的思想道德修养，抗压能力和奋斗精神，提升学生综合素质。

DOI wjvyrwgkj7/6376826

作者李敏

机构地区吉林建筑大学材料科学与工程学院，长春，130118

出处《科学与技术》 2022年10期

关键词新冠肺炎高分子化学课程思政

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新冠肺炎高分子化学课程思政

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