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探究小学学生数感养成的策略

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摘要【内容摘要】小学三年级是数学素养提升的关键时期，这个阶段的孩子大多为8——9岁，这个年龄段德孩子在认知水平上，会有很大的跨度。在这一时期来培养学生的“数感”。笔者通过在教育教学实践中探究，既存在着很大优势，又存在挑战。在本文中阐述了三年级学生数感培养的意义，对数概念、数运算和解决问题几类课型中数感训练的策略进行了论述。

DOI n49q83m3dy/6377335

作者窦惠莲

机构地区师宗县竹基中心完全小学

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词数的概念数的运算解决问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）