首页 > 《中小学教育》 > 2022年11期 > “双减”背景下小学语文作业设计与实施

“双减”背景下小学语文作业设计与实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着国家“双减”政策的实施，传统的语文课堂发生了巨大变化，也对其作业提出了新的要求。以“双减”政策为指导，设计出更具个性化、创新性的作业，成为语文教学中的重要组成部分。本文将立足于“双减”背景，探究小学语文作业的设计与实施，让学生在具有创新和个性化的作业中学到语文知识，提高语文水平。

DOI 0dp5z79w42/6427145

作者王小茶

机构地区云南省曲靖市沾益区花山街道施家屯小学 655336

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1唐秀云. "双减"背景下小学语文作业设计与实施.教育学,2023-02.
2包金艳. “双减”背景下小学语文作业设计与实施探究.教育学,2023-09.
3邱梦月. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-10.
4徐添恬. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-10.
5王倩颖. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-10.
6周彩云. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-10.
7万延林. 双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-10.
8汪静. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-12.
9忻立琴. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-12.
10徐钱霞. “双减”背景下小学语文作业设计与实施研究.教育学,2023-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部