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“双减”背景下小学语文作业设计与实施研究

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摘要摘要：随着“双减”政策的出台，小学语文作业设计与实施面临着新的挑战。传统的大量填鸭式作业给学生造成了沉重的负担，不利于培养学生的创造力和思维能力。因此，如何设计和实施合理有效的语文作业成为了当前教育工作者亟待解决的问题。基于此，本文章对“双减”背景下小学语文作业设计与实施进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 2d385k3gj9/7946691

作者华毛措

机构地区青海省果洛州玛沁县第二民族中学 814099

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词 “双减”背景小学语文作业设计实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）