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探讨平行班区域游戏中幼儿社会性发展的实践
探讨平行班区域游戏中幼儿社会性发展的实践
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摘要
摘要:作为幼儿交际、交往的主要媒介,游戏不仅能够加强幼儿的交际能力,还能促进幼儿的全面发展。幼儿园的平行班区域游戏对促进幼儿的社会性发展具有重要意义。幼儿教师要结合本幼儿园的平行班区域游开展情况,对平行班区域游戏中幼儿社会性发展实践方式进行探究。
DOI
n49qv7pxdy/6430235
作者
蔡方婷
机构地区
江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园 210046
出处
《教育学文摘》
2022年11期
关键词
平行班区域游戏
幼儿园
社会性发展
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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