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基于深度学习视角下的高中英语阅读教学策略

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摘要摘要：聚焦深度学习的阅读教学是培养学生英语学科核心素养的有效途径。文章分别从深化学习目标、形成分层认知、挖掘文本亮点、实现深度参与、强化深度阅读等方面探析聚焦深度学习的高中英语阅读教学，以实现阅读教学的优质高效。

DOI 7dm2qnro4n/6430706

作者颜昌玉

机构地区重庆市合川瑞山中学

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词深度学习阅读教学高中英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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