首页 > 《时代教育》 > 2022年20期 > 培养学生习惯，做好幼小衔接

培养学生习惯，做好幼小衔接

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：基于学情分析及幼小衔接阶段学生身心特点，本文从学习习惯、生活习惯、运动习惯培养等几方面展开论述，探索围绕规则意识、专注坚持、社会交往、自我调控等关键素质实施有针对性教育的方法与途径。

DOI pj0mvnqwdy/6848575

作者巴莹

机构地区天津经济技术开发区国际学校

出处《时代教育》 2022年20期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王庆珍. 培养幼儿前书写习惯，有效做好幼小衔接.教育学,2021-02.
2杨美惠. 做好幼小衔接，聚焦习惯养成.教育学,2022-12.
3郭延丽. 做好幼小衔接,聚焦习惯养成——幼儿园幼小衔接策略.教育学,2022-07.
4欧阳淑英. 做好幼小衔接，聚焦习惯养成——幼儿园幼小衔接策略.,2023-04.
5欧阳淑英. 做好幼小衔接，聚焦习惯养成——幼儿园幼小衔接策略.,2023-04.
6蔡义敏. 做好幼小衔接，聚焦习惯养成——幼儿园幼小衔接策略.教育学,2024-01.
7史红伟. 做好幼小衔接,聚焦习惯养成——幼儿园幼小衔接策略.教育学,2023-11.
8杨春莹. 做好幼小衔接,聚焦习惯养成——幼儿园幼小衔接策略.教育学,2024-04.
9赵海艳. 做好幼小衔接，聚焦习惯养成——幼儿园幼小衔接策略.教育学,2024-04.
10马新梅. 做好幼小衔接,培养合格小学生.教育学,2016-07.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部