摘要
摘要：对于一个院校的建设与发展来说，产教融合关乎到其办学质量，也是进行应用型人才培养的重要途径，技工院校其侧重点在于培养学生的实践能力，将学习到的理论知识应用到实际操作中去，提高技术能力。在这样的条件下，需做好院校产教融合实施效果评价工作，发现问题及时解决，实现学校、社会、企业等多方的有效合作。特别是在当前数字经济这一大环境的影响下，需进行产教融合评价指标体系的优化，以此来推动技工院校整体的发展。本篇文章，主要以数字经济下技工院校产教融合评价指标体系的构建为中心，进行相关的分析与探讨，从不同的角度出发，确定切实有效的产教融合评价体系构建策略，为技工院校整体的发展，以及其模式的升级带来新的方向。
出版日期
2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
