体验式教学在小学数学教学中的应用-中国期刊网

摘要摘要：小学《数学课程标准》明确指出：要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。在体验式教学中，通过教师创设的情境，让学生经历知识的形成过程，从而摒弃传统教学灌输式的弊端，真正实现学生在课堂中的主体性。本文结合课堂教学片段，提出了体验式教学在小学数学教学中的具体步骤以及它在课堂中的应用研究。