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小学群文阅读教学策略研究

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摘要摘要：小学群文阅读教学能够激发学生的阅读爱好，培养其对语文的兴趣，同时有效地提升学生的阅读量，更好的促进学生思维的发展，扩展学生的眼界。教师在小学语文中段群文阅读的教学实践过程中，主题要具有趣味性，文章的选择既要简单又要精炼优美，教学方式灵活多变，教学过程循序渐进。

DOI 7j6lwv20j0/7839090

作者曾云

机构地区重庆市云阳县盘龙街道盘石小学

出处《中国教师》 2023年14期

关键词小学语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）