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探索核心素养下高中政治课堂教学情境的创设

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摘要摘要：高中政治课是培养学生核心素养的重要环节之一。创设一个具有现实背景、能够激发学生思考的教学情境，可以提升学生的学习积极性和创造力。通过选择合适的教学方法和教材，引入现实案例以及增加课堂互动，来优化高中政治课堂教学情境，从而促进学生核心素养的全面发展。基于此，本文章对核心素养下高中政治课堂教学情境的创设进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 54yo1or9d0/7865428

作者张俊燕

机构地区山西省运城市绛县中学 043600

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词核心素养高中政治教学情境创设方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）