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《中学语文教与学(上半月.高中读本)》
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2009年9期
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文学教育的课型分类
文学教育的课型分类
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摘要
优化课堂教学,提高文学教育的教学效率,是每一个语文教师追求的目标。精心设计教学过程又是优化文学教育课堂教学的关键。设计好课堂教学,把握教材所选作品的类型,是完成文学教育课堂教学设计的基础。纵观人教版高中语文教材所选文学作品,有的适合教师讲解,且要讲深讲透;有的适合朗读品味,且要熟读成诵;有的适合合作探究,且要通过活动;有的适合设计练习,且要灵活多样;有的适合领略感悟,且要参深参透;有的适合师生问答,
DOI
2d3o3867d9/787719
作者
赵国卿
机构地区
不详
出处
《中学语文教与学(上半月.高中读本)》
2009年9期
关键词
文学教育
人教版高中语文教材
优化课堂教学
分类
课型
课堂教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学语文教与学(上半月.高中读本)
2009年9期
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