优化课堂教学，提高文学教育的教学效率，是每一个语文教师追求的目标。精心设计教学过程又是优化文学教育课堂教学的关键。设计好课堂教学，把握教材所选作品的类型，是完成文学教育课堂教学设计的基础。纵观人教版高中语文教材所选文学作品，有的适合教师讲解，且要讲深讲透；有的适合朗读品味，且要熟读成诵；有的适合合作探究，且要通过活动；有的适合设计练习，且要灵活多样；有的适合领略感悟，且要参深参透；有的适合师生问答，
中学语文教与学（上半月.高中读本）
2009年9期
