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《教育学文摘》
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2023年16期
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着力图式支援,夯筑语段学习
着力图式支援,夯筑语段学习
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摘要
【摘要】语段学习是小学语文第二学段的习作核心指向,但是语段教学如果过于填鸭式的知识灌输,忽视了段落图式的形成,则会导致学生言之无序、言之无物。作为一种可视化的教学手段,思维图式能聚焦语段教学的写作顺序、普遍性与独特性、模仿与创造,引领学生形象直观地将语段结构解析过程清晰化、具体化和显性化,从而理清语序与明晰关系。这不仅符合思维运作规律,更能优化认知结构,提升语段教学的实效。
DOI
0dpe5n8942/7897445
作者
王柔懿
机构地区
宁波市奉化区实验小学 315500
出处
《教育学文摘》
2023年16期
关键词
图式
思维导图
语段学习
失败
创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2023年16期
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