差异教学在初中数学课堂中的实施探析

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摘要 摘要:本文旨在探讨差异教学在初中数学课堂中的实施情况。通过研究差异教学的定义、原因和目的,以及其在数学教学中的具体应用方法和效果评估,分析了差异教学对初中数学学习的影响,进一步指出了差异教学在提高学生学习成绩、培养学习兴趣和调动学生学习主动性等方面的积极作用。
出处 《中国教工》 2024年1期
出版日期 2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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