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差异教学在初中数学课堂中的实施探析
差异教学在初中数学课堂中的实施探析
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摘要
摘要:本文旨在探讨差异教学在初中数学课堂中的实施情况。通过研究差异教学的定义、原因和目的,以及其在数学教学中的具体应用方法和效果评估,分析了差异教学对初中数学学习的影响,进一步指出了差异教学在提高学生学习成绩、培养学习兴趣和调动学生学习主动性等方面的积极作用。
DOI
kd2n9x5gxd/8057286
作者
周定俊
机构地区
兴化市板桥初级中学 225700
出处
《中国教工》
2024年1期
关键词
差异教学
初中数学课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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