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初中数学教学中差异教育的实施

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摘要摘要：本文以初中数学教学实施差异教育为探讨主题，针对当前数学课程课堂教学在初中阶段的发展现状，提出分层设计、打造高效课堂；创设情境、带动学习兴趣；发展差异、激发学习潜能；正视差异、开展差异教学等有效策略，以期促进数学差异化教学的优化发展。

DOI 5joekgvz4v/4931360

作者束永兵

机构地区安徽舒城第二中学 231300

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词初中数学教学差异教育高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）