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幼儿园中班角色游戏的指导策略

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摘要摘要：本文针对幼儿园中班角色游戏的指导策略进行研究，旨在提升角色游戏在幼儿教育中的教育效果。通过分析角色游戏在幼儿发展中的重要性，提出针对性的指导策略，包括游戏主题的选择、教师介入的时机与方式、环境创设与材料提供等方面。结合实践案例，探讨这些策略在实际应用中的效果，为幼儿园教师提供有益的参考。

DOI pj015q5wwd/8253103

作者王文英

机构地区四川天府新区学思幼儿园 610200

出处《中国教师》 2024年5期

关键词角色游戏指导策略幼儿园中班

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）