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简论反思性教学和反思型教师的培养

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摘要在新的时代背景下，教师不仅仅要有“知识”，还要求教师“形成终身学习和研教结合的理念，具备研究教学、反思教学的能力”。“反思性教学”就是在此时代背景要求下应运而生的崭新教育理念；同时，“反思型教师教育”也为教师提高自身素质、学习研究能力提供了有效途径。“反思性教学”和“反思型教师教育”理论的研究与实践对进一步深化教育体制改革、改善教育水平、提高教师专业素质具有重要的指导意义。

DOI zdlov0y2dl/881688

作者李克军

机构地区不详

出处《教学与管理：理论版》 2010年6期

关键词反思型教师教育 “反思性教学” 培养简论教育体制改革教师专业素质

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）