《酸碱盐的化学性质及其应用》教学设计

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摘要 酸碱盐是初中学生学习的一个难点,也是学生初中化学学习分化的转折点。现行的人教版(九下)教材,安排此内容的课时相对较少,学生缺少必要的巩固和整合熟悉的过程,所以在酸碱盐新授课结束后,有必要安排一节系统的小专题复习,帮助学生夯实基础,归纳总结,构建知识网络,使知识形成系统化,也体现了所学知识的应用功能。
作者 王瑶
机构地区 不详
出处 《中小学教学研究》 2011年7期
出版日期 2011年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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