提出了审计案例教学中的“四学”教学模式，即：自学——以自学为核心，在教学一体化方案中给出自主学习的建议；导学——上好导学课、扩展辅导内容、精心组织小组讨论；助学——丰富网上资料、开展网上活动和改革期中测验，帮助学生学习知识，提高能力；促学——严格和细化形成性考核标准，促使学生认真学习。
安徽广播电视大学学报
2006年1期
