以爱育爱润物无声

以爱育爱润物无声

黄俊杰

——中学班主任工作感悟点滴

黄俊杰山东省即墨市北安中学266200

班主任，在学生眼中是最神圣的；在家长眼里是最值得信赖与托付的；在校领导心中班主任工作是最重要的。诚然，班主任工作的得失关系着学校工作的成败，像一根敏感的神经，连着学校、家长与社会的方方面面。

一、爱每一个孩子

有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中”。因此，作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论他是出生在干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头痛的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。

“爱的力量是无穷的”。学生在师爱的沐浴下轻松愉快地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情、晓之以理，更要让他明白：老师是在关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求的。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。

二、不放弃每一个孩子

当父母把孩子托付给我们，用信赖的眼光看着我们，而孩子也把班主任当成自己的父母一样去爱戴和尊敬。欣喜之余，我们更应该感受到肩头那一份沉甸甸的责任。

假如全班有50名学生，如果放弃一个，对于我们来说只是损失了五十分之一，而对于他们的父母呢？却是百分之百的损失。在我们想放弃一个孩子的时候，总是要提醒自己，如果这是我们自己的孩子呢？简单地换位思考，就会让我们挽起他的手，继续走下去。

三、细心观察，抓住教育的契机

有人说班主任是世界上最小的“主任”，可这“主任”管的事却特别多、特别细。大至班级的教育教学工作、小到扫把、粉笔，鸡毛蒜皮，样样操心。同时，班主任还应有一颗纤细如发的心——为此，要做好“六勤”，即“勤观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录”。平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒爱乐、爱好、兴趣；多家访，了解他们的家庭情况，分析其思想动态；关注他们的点滴进步，及时鼓励、表扬，有教育心得多记录、多总结，积累经验。只有这样，才能对学生各方面情况了然于胸，因材施教。

四、培养一支高素质的班干部队伍

每接手一个新班，不急于定下班委干部，而是让学生走上讲台进行竟职演讲，然后同学投票选举。对班委工作满意情况进行定期打分评议。让同学们进行监督。久而久之，班干部的素质就会越来越高，相应的班级管理水平也就会越来越高，从而带动起全班的整体水平。

五、用发展的眼光看学生

要善于发现学生身上的闪光点，培养他们的自信心。如班里有个学生学科成绩较差，有自卑感，不善于和同学交流。一个偶然机会，我发现他画画很好，从此，就把班里办黑板报的任务交给他，由他设计、选材，和同学们分工合作。半学期过去了，这同学自信心明显增强，上课爱发言了，脸上有了笑容，各方面都有较高的进步。

六、用自己的人格魅力感染学生

教育家加里宁说：“教师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样的影响着全体学生。这点往往觉察不出的。……正因为这样，所以一个教师必须很好检点自己，他应该感觉到，他的一言一行、一举一动都处在严格的监督之下。……天地间再没有什么东西比孩子的眼睛更精细、更敏捷……”。作为班主任以身作则，率先垂范是教育的基础，自己做不到，何以要求学生；自己做不好，何以为学生做出榜样？因此，要求学生做到的自己首先做到。如在两个周的军训时间里，我始终与学生一起参加训练，学生看在眼里，想在心里。军训认真、刻苦。在最后的回报比赛中，我班各项成绩总评第一。

班主任工作，可以说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。只要每个班主任能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就没有过不去的“关”，没有解决不了的问题。“以爱育爱，润物无声”。不断学习、不断完善，定能做一个让学生、家长、学校、社会满意的班主任。