简介：摘要：在一直以来的小学语文教学过程中，教师在课后通过语文作业的形式给学生布置大量的课后学习任务。这样的作业设计理念不仅给学生的课后学习增加了很多的负担，而且大量的作业也占据了学生课后休闲娱乐的时间，不利于促进学生的健康成长。因此在“双减”政策下教师需要基于减负增效的理念与目标，对于学生的语文作业进行重新的设计与整合，选取一些精品化的作业作为学生的课后任务，不仅可以减轻作业总量还可以缩短学生完成作业的时间，从而真正实现减负增效的教学目标。

简介：摘要：教师在对学生进行写作教学时，要从实际生活的角度入手，将生活化教学模式引入写作教学中，给学生建立生活化的写作空间，引导学生形成正确的写作思维，重视对学生综合能力的培养，所以在小学语文写作教学中融入生活化教学模式是十分有必要的，可以在生活化教学模式的引领下为学生创造更多的写作灵感，展现生活化教学模式在开展过程中的意义。基于此，本文章对基于生活化视角的小学语文写作教学模式进行探讨，以供参考。

简介：摘要：革命文化是新时期我国语文课程重要的文化价值取向,是小学语文教学中的重要组成部分。结合此类文本特点，本文对革命文化题材课文进行梳理，并以此为抓手，探索了一条兼顾时代性和人文性，把握语文学科特点，立足学生本位，实现言意兼得的教学路径。

简介：摘要:在小学语文教育中，学业评价是促进学生语文学习发展的重要环节。传统评价方式往往只注重结果，缺少对教学过程的深入反思和指导，无法全面展现学生的语文素养和实际能力。而“教学评一体化”为教学和评价的结合提供了新思路和方法。通过将教学和评价贯穿整个学习过程，可以实现更深入的教学反思，更准确的学生成绩评价，从而促进教育质量的持续提升。