简介：摘要：原型范畴理论作为一种新的概念构建模式，在认知语言学中有着十分重要的地位，其重要性体现在为语言的研究提供了不一样的视角和思路，更是为语言教学的发展奠定了一定的理论基础。在英语教学中，英语语法中的时态作为一个既重要又复杂的知识点，不仅是初学者的难点，同样也是一直困扰英语教师的点。本文的研究重心在于把原先范畴理论应用到英语一般现在时教学的研究中，帮助教师和学生更深入地认识和学习时态。
基于原型范畴理论对英语一般现在时教学的研究
