简介:摘要 目的 探讨扶阳助胃汤剂治疗脾胃虚寒型幽门螺杆菌感染慢性胃炎的临床效果。方法 选择2022年9月至2023年9月我院收治的58例脾胃虚寒型幽门螺杆菌感染慢性胃炎为研究对象,随机分为观察组和对照组各29例,对于观察组患者采用常规西药治疗,对于对照组患者在观察组的基础上采用扶阳助胃汤剂进行治疗。后对比两组患者的治疗效果。结果 对照组患者治疗总有效率为93.1%明显高于观察组患者72.4%,且差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论 对于脾胃虚寒型幽门螺杆菌感染慢性胃炎患者,采用扶阳助胃汤剂治疗临床效果显著,能有效提高患者总有效率,值得临床推广和应用。
简介:摘要:情景教学法在众多的课堂教学方法当中,凭借其优势脱颖而出,被众多的学科教师应用于教育教学的过程当中。教师需要充分了解此种教学方法的内涵并对其进行恰当运用,激发学生的思想学习动力,让他们将全身心都投入到学习中,而不至于被外界所影响。初中语文教师应当合理的运用这种教学方式来解决教学过程中出现的问题,将其与多样化的教学手段相结合,充分发挥学科教学的作用。本文将研究初中语文“情境教学”策略探索与实践。
简介:摘要当前,新课改背景下小学教育教学管理问题已成为学校管理的重要内容,教育教学管理不仅是小学教育的重要组成部分,同时也是开展教学活动必不可少的内容之一。运用科学、合理的管理手段以及管理方法进行管理,不仅能更好地行使管理职能,同时还能体现出学校的教学规律,为之后的小学教育提供保障。
简介:摘要笔者以我国现阶段小学教育的发展概况为研究基础,以我国小学教育事业发展的总方向性为指导目标,揭示数学课堂在小学教育生活中的重要地位以及不可取代性,从这种必要性与重要性为出发点,进一步进入到数学课堂有效性的研究过程中,并结合自身相关教育经验,给予相关解决措施参考并提出实施过程中的注意事项。更深层次地剖析小学生的学习基础、思维特点与小学数学特定的学科高效性、思维灵活性以及数学学科自身独到的趣味性之间的相关关系,利用此关系反作用于小学数学的课堂教育,为小学数学课堂教育的效率提升做理论保证。