简介：

简介：摘要：随着经济全球化的步伐逐步加快，国家站在了世界的舞台之上，这就要求国家需要越来越多的熟练掌握外语的高素质人才。初中英语是一门重要的语言学科，是学生走向社会、发展自我的基础，对于学生未来的发展具有重要的意义。因此，初中英语教师应当注重英语课堂改革创新，打破传统英语课堂的枯燥乏味，在英语课堂上开展互动教学，构建融洽的是师生关系，提高英语课堂的效率。本文结合案例，浅析了试析互动教学在初中英语教学实践中的运用。

简介：摘要：在高中阶段的英语教学之中，导入水平直接影响英语教学的整体水平。英语教师通过对导入环节具有的重要性加以充分认识，采用有效教学策略，可以调动高中生学习英语的积极性以及主动性，促使高中生积极参与英语学习，有效提升英语教学的实际效果。基于此，本文在分析高中阶段英语教学当中导入艺术具有的重要性的基础上，对高中阶段英语教学当中有效导入的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

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简介：文章以《新视野大学英语读写教程》第二册第五单元"WeepingforMySmokingDaughter"为例,说明如何在教学中融入象征主义的讲解,藉此探讨在大学英语教学中适当引入文学欣赏和文学批评知识的重要性和必要性。

简介：摘要：在 《 普通高中英语课程标准（ 2017 年版） 》 （ 以下简称新课标 ） 中介绍了高中 英语授课 内容的六要素， 对于主题语境的介绍尤为重要 ，这里我们讲的 主题， 即 为语言学习提供主题范围或主题语境，学生对于 主题意义的探究， 我们可以认为是对 语言学习的语境的分析，它是可以 直接影响对语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。然而，长期以来，听的能力在教学中往往被忽视。

简介：摘要随着我国对高中英语教学的日益重视，传统英语教学方式已难以满足教学工作需要，分层教学法为高中英语教学提供新型教学模式，完善了这一教育方面的缺口。本文通过将分层教学发应用于高中英语教学，分层次对学生进行课堂提问、布置课后作业，从而从实质提高高中生英语学习能力。因此，高中英语教师应合理运用分层教学法对不同基础学生制定相应教学计划，进而增强学生自信心以及学习兴趣。

简介：摘要：在我国大学英语四六级考试制度改革全面推进的背景下，其中与翻译相关的考试内容也成为改革的一项主要任务。翻译考试从原来的单句翻译转化为段落翻译，对考生提出了更严格的要求，同时，在教学方面也迎来了新的变化。在实际教学中，教师需要引导学生形成正确的学习观念，帮助学生掌握最基础的翻译技能。接下来，我们着重探讨一下目前大学英语教学面临的挑战以及需要解决的应对思路。

简介：进入初中阶段,英语水平以及英语知识的储备体现了一个学生的综合能力,因此初中阶段的教育对于英语教学提出了新要求。随着信息技术应用于初中教学中,英语教学方式变的多样化,教学工具也越来越丰富,英语课的教学效果在信息技术的帮助下也得到了提升。

简介：摘要：新课改推行以来，初中英语课堂一直在探索更加高效、科学的教学策略和手段，然而受长期教学习惯的影响，很多根深蒂固的教育观念无法被彻底转变，导致初中英语课堂存在明显的效率低下等问题，甚至会出现无效教学。要改变这一现实，需要广大初中英语教师转变思想，把脉教学现状，切实寻找到提升初中英语教学有效性的路径，本文将以此为课题开展探究。

简介：随着科技的进步和社会的不断发展,信息技术在初中英语教学中得到了广泛的应用。信息技术在初中英语教学中的应用具有必然性,它可以简化教学程序、开阔学生的视野、培养学生的语感、促使师生之间的交流得到进一步的加强,从而提高课堂效率。浅析信息技术在初中教学中应用的必然性,从而为信息技术在初中英语课堂中的应用做出了相应的对策,以供参考。

简介：非智力因素是影响英语教学水平高低的一个重要因素，不少英语学得不好的学生并不是智力低下，而是因为非智力因素没有得到很好的发展。本文在分析英语学习中非智力因素构成的基础上，提出通过激发学生学习兴趣，培养师生融洽的情感交流，端正学习动机，磨炼学生意志，培养创造性思维，发挥学生的非智力因素来提学生英语水平．

简介：摘要：在初中英语课程教学中，伴随着新课程标准的深入贯彻落实，初中英语教师也在深入研究多元化的教学模式，以期不断激发学生的学习兴趣，更好地结合学生的认知基础和学习要求，创新教学载体，激发学生学习英语课程的主动性，不断推动教学目标的达成。本文围绕新课标下初中英语教学中合作学习方面的内容进行了研究，首先阐释了新课标下初中英语教学中引入合作学习的重要性，然后围绕初中英语教学中合作学习的应用现状，提出了教学建议。

简介：摘要：从我国高中英语教育的历史来看，在高中英语教育中，学生对国外文化知识的理解、对自己的文化意识的培养，始终是一个薄弱环节，并且这种薄弱环节在长期的教育改革中也没有得到很好的改进。然而，在高中英语教学过程中，文化始终是一个关键的因素，它对学生学习英语知识和理解英语背后的文化内涵有着重要的作用。所以，高中英语教师在教学中要重视对学生的文化意识的培养，并采取各种行之有效的方法来提高学生的文化意识和跨文化交际能力。文章从文化观念的角度出发，论述了高中英语教学应重视文化观念的培养，并就如何提高学生的文化观念提出了自己的看法。

简介：本文报道一项综合英语教学改革试验.受试者是朝阳师专英语98级1班的32名学生.改革试验以彻底改变传统的综合英语课堂教学模式,建立以学生为中心的课堂教学模式为目的,从把课堂教学交给学生入手,促进课堂教学交际化的角度考虑,随时根据教学中出现的具体情况调整教学方式.教学试验的重点是进行教学方式、方法以及教学内容的改革.

简介：摘要：社会快速发展背景下对于英语教学的交际意识提出新的要求，初中英语教学实践中应当进一步注重对于学生跨文化交际意识的培养，并结合教学实践开展跨文化交际知识的渗透教学。文章从这一点出发，分析了初中英语教学中开展跨文化交际意识能力培养的策略。

简介：摘要：随着课程教学改革的不断深入，当前教学理念发生了相应的变化，注重学生实际学习需求以及教学效果提升的新教育教学理念正在被社会普遍接受和认同。在初中英语教学课堂中，思维导图作为一种全新教育理念，通过图形与文字相结合的形式将英语教学的重难点直观呈现出来，让词汇教学和阅读教学游刃有余，学生对知识点融会贯通，英语学习基础得到夯实，初步取得了良好的效果。基于此，作者对思维导图在初中英语课堂中的应用进行了深入分析。

简介：摘要：英语作为一门基础学科，在实践教学过程中不仅要强化学生的语言技能，同时还需要引导学生通过语言表达来解决实际问题，因此需要对学生的思维、能力以及情感进行综合培养，以确保能够顺利达成教学目标。为此本文立足跨学科融合视角，对初中英语课程的实践优化途径展开了深入分析。希望能够提出有效的参考建议，促进教学整体质量获得提升。

简介：摘要：现代素质教育注重对学生核心素养的培育，初中英语教学亦是如此。在教学改革的背景下，初中英语教师应从学生的认知特点出发，考虑学生的学习状态，改变传统教学方法对学生的不良影响，以素质教育要求为核心，致力于培养学生的英语核心素养。本文从初中英语教学中培养学生核心素养的必要性进行分析，并提出几点可以在实际教学中应用的策略，旨在为初中英语教师提供新的教学思路。

简介：摘要：为进一步提高眼科临床医学生的眼科实践教学质量，培养合格的眼科临床型人才，采用互动教学模式，改革教学方法，利用多媒体及学术会议等等方式，对比传统教学模式发现互动教学模式在眼科实践教学中的优势及实施策略，以期为眼科实践教学活动改革提供参考。