简介：摘要：在高中化学教学过程中，依据学生的个性化差异有效地展开分层教学，可以兼顾每一个学生的学习需求，也能为教师教学方案的进一步优化提供可靠依据。因此，本文对于分层教学如何在高中化学教学中进行有效应用展开分析和研究。

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简介：摘要:目的:观察人文关怀在儿科静脉留置针穿刺中的应用效果。方法：将接受初次穿刺的100例患儿分为观察组和对照组,每组50例,观察组将人文关怀运用于儿科静脉留置针穿刺过程中,对照组采用传统穿刺法,评估患儿的依从性及一次穿刺成功率,并进行比较。结果：观察组患儿穿刺依从性及一次穿刺成功率均明显高于对照组,经比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：人文关怀可消除患儿的紧张、恐惧心理,明显提高静脉穿刺依从性及一次穿刺成功率。

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简介：摘要：随着全球化的发展和英语在国际交流中的重要性日益凸显，英语教育在高中阶段的重要性也日益凸显。然而，传统的机械记忆和应试教学方法对于培养学生的语言能力和实际应用能力存在一定的局限性。因此，如何有效地提高学生的英语语言能力和学习成绩成为了教育界和研究者们关注的焦点。基于此，本篇文章对语境教学法在高中英语课堂中的应用进行研究，以供参考。

简介：【摘要】目的：分析孟鲁司特钠联合鼻渊通窍颗粒治疗小儿呼吸道感染后咳嗽效果。方法：于2022年1月-2023年1月时间段内，选择102例我院接收的小儿呼吸道感染患者，作为本次研究的对象。以入院时间为划分依据，划分为对照组和研究组。通过对比两组患者的治疗效果，获得研究结果。结果：对照组患儿的有效率为76.47%，研究组患儿的有效率为76.47%。组间结果差异显著，P＜0.05。研究组患儿的症状缓解时间、平均治疗时间指标显著优于对照组，组间结果差异显著，P＜0.05。治疗前两组患儿的睡眠质量评分结果差异不显著，P＞0.05。经过治疗后，两组患儿的睡眠质量均得到改善，研究组患儿睡眠质量显著优于对照组，组间结果差异显著，P＜0.05。结论：对小儿呼吸道感染患儿，用药孟鲁司特钠的基础上，联合鼻渊通窍颗粒，可增强治疗效果。

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简介：[摘要]目的：研究优质护理对哮喘患儿雾化治疗依从性及肺功能的影响。方法：选取2022年3月-2023年3月期间本院儿科收治哮喘患儿120例作为研究对象。分为对照组、试验组，每组60例。对照组行雾化治疗+常规护理，试验组行雾化治疗+优质护理。对比两组患儿病情控制率、治疗依从性、治疗前后肺功能指标。结果：两组哮喘总控制率对比，试验组患儿较对照组高，P＜0.05。两组患儿依从性良好率相比，试验组患儿较对照组高，P＜0.05。两组患儿依从性评分相比，试验组患儿较对照组高，P＜0.05。相较于干预前，干预后两组患儿FEV1、FVC均有所增大，P＜0.05；两组患儿PEFR均有所增快，P＜0.05，干预后，两组患儿FEV1、FVC相比，研究组患儿均较对照组大，P＜0.05；两组患儿PEFR相比，研究组患儿较对照组快，P＜0.05。结论：将优质护理应用于哮喘患儿雾化治疗中，可提高患儿治疗依从性，改善肺功能。保障疾病控制效果。

简介：摘要：随着国内城镇化建设和经济建设的不断蓬勃发展，建筑工程项目的数量与日俱增。但是，为了追求更高的经济利益，许多施工企业在建筑工程建设中涌现出大量的工程质量问题，造成建筑工程的质量隐患。工程事故不仅造成了重大的经济损失，而且造成了负面的社会影响。例如建筑物的下沉、开裂、倒塌等这些工程质量引发的事故不但给国家和集体造成了巨大的损失，还严重影响了人们的安全感和幸福感。基于此，对房屋建筑工程质量及安全监理要点进行研究，以供参考。

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简介：【摘要】目的：评价对牛皮癣患者进行综合护理的应用效果。方法：选取我院牛皮癣患者60例，分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行综合护理，对比组间患者的生活质量和心理状况。结果：观察组患者的生活质量和心理状况均显著优于对照组（P＜0.05）。结论：通过对牛皮癣患者进行综合护理，能够有效改善患者的心理状况，同时提高患者的生活质量。

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简介：摘要创伤性脑损伤(TBI)具有较高的致死率和致残率，早期评估患者神经功能对指导临床救治和改善患者神经功能，降低死亡率和致残率具有重要意义。该文从TBI患者神经功能预后的普适性、评估量表的特性、应用领域等方面对国内外TBI患者神经功能预后评估工具进行综述，分析现有TBI患者神经功能预后评估工具存在的问题并提出建议，以期为临床医护人员选择合适的评估工具提供参考和依据。

简介：ICU是重症监护室的缩写，具备先进的医疗设施，也是一个让人感觉很压抑的地方，这里到处都是医疗器械，每个人的表情都很严肃。说起ICU，很多人都感到陌生，现在我们就来了解一下ICU里的情况吧。ICU很神秘，也很神奇，这里住着的都是重症患者，都是要用仪器和医疗设备来监护的。患者的病情一般都很严重，如果耽误了救治，会造成很严重的后果，所以，在重症监护室中，一定要对患者给予充分的关注。如果能在最短的时间内对病情进行准确地处理，再加上严密的监视，就能使病人的病情好转，从而使病人脱离生命危险。

简介：摘要：家国情怀是中学生历史核心素养中的重要组成部分。家国情怀对于增强民族凝聚力、实现中华民族伟大复兴具有重要的时代价值。铜鼓县有着丰富的红色乡土文化资源，在培育家国情怀中具有得天独厚的优势。教师应对铜鼓县可利用的乡土文化资源进行分析，并在教学中进行有效的融入和穿插，通过乡土资源激发学生对家乡和祖国的热爱，为学生提供更加丰富的学习体验。