简介:摘 要:孩子们喜欢有趣的课堂,作为有趣课堂引导者的我们要不断思考,不断研究,不断改进,和孩子一起学习成长。在一年级的语文课堂中大部分文章其实孩子还是比较容易理解的,但有一小部分文章却总是让孩子们望而生畏,这一小部分就是语文课堂中的长课文。当偶尔遇到长课文时,“长文”如何“短教”,是一直困扰我们小学教师的话题:教学不可能面面俱到,,否则课时不够;也不可能泛泛而读,否则效果不好;更不可能置之不理,否则达不到教学目标。“长文”到底如何教?本文就以“长文短教”的教学方法进行探析。下面我们就以一年级下册课文《动物王国开大会》为例谈一谈。
简介: 摘 要:“少教多学”注重教师的主导作用和学生的主体地位。本文结合教学实例,阐述了如何实现课堂教学的启发性、针对性、创造性和发展性,促使学生进行有效的合作学习、自主学习、探究学习和深度学习。
简介: 【摘要】时代在进步,科技在发展,文化教育作为国家最为重视的人才培养方式也越来越受到人们的关心和关注,小学是学生接触文化教育的重要时期。在小学数学教学中,应用题教学是一种非常重要的教学手段。其旨在培养学生良好的逻辑思维能力和解决生活问题的实践能力。但是在小学数学高年级应用题教学中由于题目较为抽象、题型较为复杂,导致学生学习起来较为困难,学生积极性受到打击。因此本文将重点对于小学数学高年级应用题教学中相关解题策略做一个简要分析,以此为解决小学数学的教学难题,提高教学有效性提供参考。
简介: 【摘要】在当今社会,教师要教会学生如何思考,以学生的发展为最终目标,运用开放式的教学模式,培养学生的学习兴趣,使学生掌握良好的学习方法。苏霍姆林斯基说过:“教会学生思考是学校首要的任务”,学生要在已有知识的基础上学会多角度的思考问题。
简介:摘要本文结合专培教学实际案例说明如何在肾内科疑难危重临床问题的循证教学中应用UpToDate®系统。可由教师或学生提出治疗难点,选择合适词条搜索UpToDate®。要求学生在学习条目内容后,结合患者病情作出治疗选择并阐明理由,指导医师对每位专培医师的陈述作点评,并给出治疗方案。推广UpToDate®在专培教学中的应用,更适合辅助专科规培医师以问题为导向的深度学习,有助于提高专培教学质量。
简介:摘要目的探讨在肾内科住院医师规范化培训中进行医患沟通(doctor-patient communication,DPC)技能培训的效果。方法选取2018年1月至2018年12月在上海交通大学附属第一人民医院肾内科参加住院医师规范化培训的49名住院医师为研究对象,在为期一个月的肾内科住院医师规范化培训中增加5个学时的DPC技能教育讲座,并进行实时实践指导。培训前后采用SEGUE量表对住院医师的DPC能力进行评估,采用住院患者对医疗服务满意度的调查表进行患者满意度评价。结果SEGUE评分结果显示,进行了理论实践相结合的住院医师DPC技能培训后,住院医师的SEGUE总评分有所提高[(21.90±2.00)分比(17.52±1.90)分],其差异具有统计学意义(t=-10.98, P<0.01)。患者或陪护家属评价结果显示,接受DPC培训后的住院医师患者满意度高于既往住院医师水平[(24.42±1.27)分比(19.84±2.49)分],其差异具有统计学意义(t=11.34, P<0.01)。结论在住院医师规范化培训中进行肾内科DPC技能培训,有助于住院医师树立明确的道德意识、形成个人的医德观和处理医患关系的原则、提高DPC能力、建立和谐的医患关系。
简介:摘要我国如今在公路建设施工的过程中,填石路基施工技术获得了广泛的应用,这与填石路基的抗剪强度高,硬度高,抗压力度好,不易沉降的特点是分不开的。虽然,填石路基这种特殊结构形式的路基施工技术目前的应用范围日趋扩大,但是,因为填石路基在施工工艺方面和常规的填土路基有着很大的区别,现在国内外对填石路基的施工工艺还没有十分完善的研究成果,在应用填石路基的施工现场没有定量的技术指导,从而导致填石路基的施工质量往往不尽如人意。本文首先对填石路基施工工艺的特征进行分析,再对施工技术和质量控制进行详细的探讨,最后对填石路基边坡防护措施和雨季施工的注意事项进行详细介绍,希望对填石路基这种施工工艺的继续推广以及对保证施工质量有所帮助。