简介：摘要：目的：术后早期护理在腹腔镜阑尾术后护理中的应用效果分析。方法：以我院2022年4月到2023年6月收诊的62例阑尾炎患者为研究对象，随机分为观察组与对照组，对术后早期护理措施价值评估。结果：观察组与对照组并发症发生率6.45%（2/31）和22.58%（7/31），有差异，（P＜0.05）。观察组与对照组首次排便时间、肠鸣音出现时间、首次排气时间、下床活动时间、住院时间对比，有差异，（P＜0.05）。结论：在腹腔镜阑尾术后护理中的应用术后早期护理措施可以促进患者康复，患者手术后恢复效果理想，住院时间明显缩短，有推广的价值。

简介：摘要：油田的快速发展离不开党建的支持，在新形势下，油田要创新发展，不仅要从技术、方法上入手，还要提升员工的品质能力，包括创新能力、职业道德、个人素养等多个方面。为此，油田要加强党建思想政治工作，尤其在建党百年的背景下，要积极开展廉政活动，加强内部反腐工作，通过党建思想政治工作提升员工的责任意识、政治敏锐度、政治执行力、职业素政治敏锐度、政治执行力、职业素工作中，应该坚持日常化、精准化、工作中，应该坚持日常化、精准化、行为，使员工认识到遵纪守法、终身学习的重要性，并且在工作中不断创新和完善，从而促进油田可持续发展。

简介：摘要：近些年建筑工程数量与规模持续扩大，因此在建筑工程施工阶段开展工程造价管理工作的过程中，建筑企业需要从各个方面进行分析考虑，在此基础上编制出最为合适的工程造价管理方案，但是造价管理监督处于动态变化之中，对此，建筑企业需要加强培训工程造价管理人员，全方位提升其专业素养和能力，采用合适的解决对策分析处理工程造价管理问题，逐步提升造价管理整体水平，推动建筑业可持续发展。

简介：摘要：近年来，建筑工程项目逐渐增多，投标环境日趋成熟，竞争日益激烈，对施工企业的要求也越来越高，只有在充分了解国家法律法规、市场行情的前提下，才能提高建筑工程投标预算的准确性。所以，应根据企业自身的技术经济状况和资源状况，平衡预测成本和实际发生的成本，提高企业在投标阶段的成本控制能力，确保决策精确，才能把好项目的第一道关，从而制定出适合建筑工程的投标预算措施，为工程项目中标后的顺利进行打好基础，提升企业的经济收益和社会效益。

简介：

简介：摘要：对于特殊教育的儿童群体来说，根据儿童的残疾程度具体情况来量身设计趣味游戏，可以发挥十分显著的教育优势功能，来提高特殊教育的课堂教学实践效果。不仅能够增加特殊儿童群体的课堂学习乐趣，还可以借助生动有趣的游戏活动，来强化残疾儿童在课堂上的学习效果和效率。从而让特殊教育的教育实践活动，可以更加真实地落实在幼儿的生活实践当中。本文将从幼儿游戏在特殊教育当中的应用积极作用展开分析，结合特殊教育教师的具体教育实践活动，进行具体的幼儿游戏运用实践路径探究。

简介：摘要：在当前素质教育方针的呼吁下，在中职教学中，对于体育与健康这门课程愈发重视。在体育与健康的教学当中，能够对学生的身体素质进行必要且必须的锻炼，促进学生的身体健康，在体育活动的开展中，学生的团队合作能力也能得到有效地提升。由于在当前体育与健康教学中往往存在学生对于教学项目积极性不足的状况。因此，教师可以利用项目教学法刺激学生的学习热情，从而提升教学质量。

简介：【摘要】目的 研究CT增强检查患者行心理护理的效果。方法：选取我院收治的88例CT增强检查患者，“双盲法”分基础组(传统护理，n=44)、心理组(心理护理，n=44)，两组疗效比较。结果：护理前比较心理情绪无差异，P>0.05；护理后相较基础组，心理组SAS、SDS值更低；造影剂过敏反应率更低，P

简介：摘要：体育与健康课程标准的提出对中职院校的体育课程教学模式与教学方法提出全新的要求，将学生的身体健康发展作为教学的主要目标，培养学生“终身体育、健康生活”的观念。并充分尊重学生身体素质的差异，对现有的教学方法进行完善与改进，灵活运用分层递进教学法，满足不同学生群体间的身体发展需求，强化整体学生的身体机能。

简介：摘要目的观察脱细胞真皮基质(ADM)对巨噬细胞特征性标志物表达的影响。方法实验分组：A组，巨噬细胞组；B组，ADM(5 μg/μl)与巨噬细胞共培养组；C组，脂多糖(LPS，100 ng/ml)及γ-干扰素(IFN-γ)(10 ng/ml)联合诱导巨噬细胞组；D组，白细胞介素-4(IL-4，10 ng/ml)诱导巨噬细胞组；E组，LPS(100 ng/ml)及IFN-γ(10 ng/ml)联合诱导巨噬细胞后再与ADM(5 μg/μl)共培养组。采用实时反转录-聚合酶链反应(RT-PCR)和蛋白质印迹法(Western blot)检测不同组巨噬细胞一氧化氮合成酶(iNOS)、分化抗原86(CD86)、甘露糖受体(CD206)和精氨酸酶-1(Arg-1) mRNA和蛋白的相对表达水平，组间比较采用t检验，多组间采用单因素方差分析。结果RT-PCR检测结果显示，M1型巨噬细胞标志物iNOS、CD86的表达在C组中最高(2.82±0.07、3.07±0.24，FiNOS＝210.3，FCD86＝85.6，P<0.01)。M2型巨噬细胞标志物CD206、Arg-1的表达在D组中最高(3.30±0.26、3.23±0.32，FCD206＝115.4，FArg-1＝71.2，P<0.01)。B组与A组比较，M1型和M2型巨噬细胞标志物的表达差异无统计学意义(t＝1.706，P>0.05)。E组与C组比较，M1型巨噬细胞标志物iNOS、CD86的表达量下降，分别由C组的2.82±0.07、3.07±0.24下降到E组的2.21±0.10、1.96±0.04；而M2型巨噬细胞标志物CD206、Arg-1的表达量增高，分别由C组的1.01±0.16、0.97±0.16上升到E组的1.87±0.14、1.91±0.14；两组差异有统计学意义(tiNOS＝8.523，tCD86＝7.702，tCD206＝7.028，tArg-1＝7.904，P<0.05)。Western blot检测结果与RT-PCR的检测结果趋势一致。结论ADM有诱导巨噬细胞从M1型向M2型极化的作用。

简介：摘要目的探讨早期抚触联合声光刺激干预对重度缺氧缺血性脑病(HIE)新生儿发育的影响。方法选取2018年1~12月许昌市妇幼保健院诊治的重度HIE患儿60例，随机分为对照组与观察组，每组30例。对照组给予早期抚触干预，观察组给予早期抚触联合声光刺激干预，比较两组患儿发育情况。结果两组干预前智能发育指数(MDI)和运动发育指数(PDI)比较差异无统计学意义(P>0.05)，干预12个月后较干预前明显升高，且观察组高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；干预12个月后观察组格赛尔发育量表(Gesell)中适应性、语言、大运动、精细运动、社交能力发育商均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；两组患儿干预前体重及身高比较差异无统计学意义(P>0.05)，干预12个月后体重和身高均明显高于干预前，且观察组高于对照组；对照组干预后12个月时脑性瘫痪发生率为30.00%(9/30)，高于观察组的6.67%(2/30)，比较差异有统计学意义(均P<0.05)。结论重度HIE新生儿开展早期抚触联合声光刺激干预可有效促进患儿智力和生长发育，改善运动功能，降低脑性瘫痪的发生率。

简介：摘要：中职院校的学生来到学校都是想要学习一技之长，因此将更多的时间和注意力都放到所学专业上。导致很多学生对体育知识的学习重视程度较低，在体育课堂教学室有效性也相对较差。在新课改背景下要改变这种现状，所以本文首先阐述了中职体育有效性课堂教学内容简述，然后总结了中职体育课堂教学中存在的问题，最后提出了新课改下中职体育有效性课堂教学策略，仅供参考。

简介：摘要：目的 探讨分阶段心理护理对心胸外科手术患者心理状态及护理质量的影响。方法 选取2021.6-2022.6期间进行心胸外科手术患儿270例，以常规护理（对照组）与心理护理（观察组）两种护理方式进行比较，护理组干预对患儿心理状态、护理质量等评分影响。结果 观察组患儿心理状态SAS（34.47±7.16）分、SDS（34.35±6.34）分、疼痛（2.39±0.62）分，均低于对照组（P

简介：摘要：对特殊教育儿童实施开展音乐教育活动，可以推动特殊教育当中康教结合教学实践的有效进行。一方面，尊重儿童的特殊学性组织开展康教活动，帮助残疾儿童可以正常应对自己的学习和生活。另一方面，音乐教育所提供的艺术教育素材，可以发挥显著的教育功能，来活跃特殊儿童的康教学习课程活动，营造生动有趣的学习氛围，进一步提高特殊教育儿童课堂学习效果。因此，本文将结合音乐教育在特殊教育康教结合当中的重要性展开分析，立足特殊教育教师具体的教学实践进行运用探究。

简介：摘要：初中英语是初中阶段教学中较为重要的一门科目，授课目的是在于培养学生的听说读写能力，让学生能够在学习中掌握基础的理论知识以及最基本的与人交流的能力。在这个过程中，教师还要注意运用有效的形式激发学生学习英语知识的兴趣，帮助学生养成良好的学习行习惯。另外，读写是英语学习模块中较为重要的组成部分，读写整合的教学形式成为一种比较新兴的教学模式，这种教学方式能提升学生的阅读能力以及写作能力，所以教师要合理的运用其进行教学。

简介：摘要：《章程》规定，语文学习和语文课的应用应侧重于运用跨学科和现代技术，使学生在各种内容和方法之间进行互动、渗透和融合，以提高学习效率，为现代社会所需的语文实践技能奠定基础。”

简介：摘要：现代信息技术的应用，使得我国小学阶段语文教学焕发出了全新的生机与活力，还带来了更为丰富的教学资源，但从目前来看，其在实际融合的过程中仍存在诸多不利因素，对小学语文教学质量的提升起到了一定的制约作用，基于此，有必要对其展开详细分析，进而有效推动现代信息技术的高效应用。

简介：摘要：思想教育是当下小学语文课堂教学中的重要课题之一，教师需要在教学过程中深入探究教材内容，充分发挥语文教材的作用，让学生在学习语文知识的同时，丰富自己的内心世界，完善个人的道德认知，成为一个德智体美劳全面发展的人。在引导学生学习语文知识、感知文章情感的同时，教师可以在教学的各个环节中穿插相应的教学活动，培养学生的思想素养。基于此，本文章对在小学语文教学中渗透学生的思想教育进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：教育部颁布的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中明确指出：心理健康教育全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。

简介：摘要: 汉语是我们每一个中国人的母语，在学校语文教学的过程中我们必须要让学生能够感知到语文学习的重要性，但是面对着一群特殊学校的自闭症儿童，最基本的教学目标是要让他们能够对常见的词汇进行熟练的掌握，这样才能够完成自闭症儿童的社会化过程。因此，通过对词汇教学的创新性研究，可以提高自闭症儿童在日常学习过程中的学习水平，并能够为他们的语言发展奠定扎实基础，因此本文以特殊教育学校对自闭症儿童词汇教学的探究为题开展论述，希望。够为更多自闭症儿童带来帮助，也让他们能够感受到生活的乐趣，也为一线的教职人员提供更多的教学参考。