简介：摘要：机械加工产业是辽宁省的支柱产业之一，加强校企深度融合、将专业链与产业链对接，是现今中、高职教育产学结合的一种新模式，从专业与产业的关联点进行有效对接。通过遴选专业、重构课程体系、建立专业动态调整机制等对策，构建了基于区域工程机械产业链的中职“一核多元”专业链体系，助推区域特色产业链转型升级和学校专业的协同发展。本校“以市场为依据”，将工程机械产业链与专业链及对应的人才培养联系在一起，实现“三位”共同体，为整个机械加工产业链输送了一大批专业性人才，本文围绕工程机械产业链“一核多元化”专业体系与校企“双主体”产教深度融合的人才培养共同体构建的成效和特色展开研究。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
