简介：摘要：在新课程标准新背景的影响下，德育工作开始在学校各个教学阶段开展。因此，德育已然成为新课标改革实验实施中又一相当重要的教学内容，教学目的越来越受到关注。高中物理作为重要的学科之一，对于学生的发展有着至关重要的影响，是学生逻辑思维发展以及思维锻炼的重要途径。高中物理教师也应不断创新，从物理课本出发，将其中的重要德育元素进行分析与挖掘，通过物理课本中的德育知识，强化学生的思维意识，培养学生的学习主动性，促进学生的综合发展。

简介：摘要：在新课程标准新背景的影响下，德育工作开始在学校各个教学阶段开展。因此，德育已然成为新课标改革实验实施中又一相当重要的教学内容，教学目的越来越受到关注。高中物理作为重要的学科之一，对于学生的发展有着至关重要的影响，是学生逻辑思维发展以及思维锻炼的重要途径。高中物理教师也应不断创新，从物理课本出发，将其中的重要德育元素进行分析与挖掘，通过物理课本中的德育知识，强化学生的思维意识，培养学生的学习主动性，促进学生的综合发展。

简介：摘要：进一步增强物理德育教育在当前推进高中物理课程教学过程是一项十分重要的工作。在推进高中物理教学改革实践的过程中，教师要在实践中不断开拓创新，多方位、多途径深化德育育人。在高中物理教学中，物理教师在工作实践中应充分地认识到德育教育的独特性和重要性。教师要善于结合课堂教学实际，创造教学条件，开展实践教育渗透德育研究。

简介：摘要：进一步增强物理德育教育在当前推进高中物理课程教学过程是一项十分重要的工作。在推进高中物理教学改革实践的过程中，教师要在实践中不断开拓创新，多方位、多途径深化德育育人。在高中物理教学中，物理教师在工作实践中应充分地认识到德育教育的独特性和重要性。教师要善于结合课堂教学实际，创造教学条件，开展实践教育渗透德育研究。