简介:摘要:以提升研究生学术创新能力为引领,构建学术创新能力培养三大基础平台。培养制度体系平台主要从学院、导师、学生三个层面构建;多层次的学术交流平台主要从课题组内部、不同学院之间、学校之间以及校企间构建;绩效考核体系平台主要基于导师层面的综合考评机制和学生层面的评价机制进行完善。
简介:如何让员工不间断地学习知识,在潜移默化中提升自己的职业技能,是每位培训人需要思考的问题,而社群学习无疑是很好的解决方法。中国人民财产保险股份有限公司广东省分公司关于打造企业内训师团队的“蒲公英计划”(见图表1)正是利用社群学习,解决内训师地域分散、不易被“管理”、内驱力不强等难题。
学术创新能力培养平台构建
三招制“敌”轻松玩转社群学习