简介：摘要：新时代发展下，群众逐渐对房屋建筑工程建设品质提出严格要求。而从目前我国房建工程建设方面来看，一些单位在进行项目建设，管理工作时不能准确掌握工程项目进度和质量，管理方法，很大程度上无法确保项目建设质量。因此，为了进一步确保房屋建筑工程建设质量和经济性，建设单位一定要对项目进度，管理和质量控制的价值进行了解，深入探讨有效的进度管理和质量控制对策，这对建设单位项目管理水平和质量提升有着积极作用和意义。

简介：摘要：美术属于一项艺术类学科，有利于培养学生的创造力和想象力，教师要想办法启发和引导学生，让学生思维在美术元素、美术材料的刺激下被充分触动，这样才能在美术作品中融入更多的自主思考。在这个过程中，学生体验将抽象变为写真，将想象变为实际的乐趣，创新能力也能得到充分锻炼。

简介：摘要：在小学美术课堂中，传统教学模式较为枯燥，忽视了学生的主体地位，容易让学生产生倦怠心理。因此，在日常教学活动中，教师要重构教学理念，坚持生本思想，凭借生动、有趣的授课模式以及丰富的授课内容，激发学生的学习积极性，促进学生对美术学科的探索，构建富有生命力的小学美术课堂。

简介：【摘要】随着新课改的不断深入，高中历史教学要求也发生了明显的改变，尤其强调要突出学生课堂上学习的主体地位，保障学生能够获得个性化、全面化的发展。问题式教学是一种以引导学生自主思考和解决问题为中心的教学方法，十分注重学生主体作用的发挥，对课堂教学质量和学生学习效率的提升有着非常积极的作用。鉴于此，高中历史教师应当积极构建新型历史课堂观，加强对问题式教学方法的运用，充分考虑学生的学习及成长需求，以问题引导学生对历史知识进行深层次的思考和探索，最大限度地激发学生的历史学习兴趣，从而达到有效培养学生历史核心素养的目的。

简介：摘要：高校会计学专业教育作为会计人才战略的重要组成部分，在复杂多变的商业环境、数字技术驱动的变革和组织管理模式创新的影响下，面临着前所未有的变革压力。本文结合智能化和课程思政背景，对会计专业的智能化、思政建设的人才培养方案进行了研究，利用访谈法和问卷调查法对传统会计学专业现状进行分析，发现其存在的主要问题，以期有针对性提出相关建议。

简介：摘要：“诗与远方，即使无法抵达，也值得奔赴。”诗歌是文学的精髓，其教学不仅仅是知识传授，更是情感沟通与思维启迪。本文围绕“文学阅读与创意表达”任务群视域展开对诗歌教学的研究，探讨如何通过诗歌带领学生走进远方、感受美好。通过项目式任务设计，激发学生的文学阅读兴趣，培养学生的创意表达能力，从而提升语文素养。

简介：摘要：《教学评价是教学的心脏，决定教学的质量》。探讨基于“教学评”一体的小学语文综合性学习实践，通过项目式任务群的设计与实施，促进学生语文素养的全面提升。首先，分析了小学语文综合性学习的重要性及现状，引出项目式任务群的概念与特点。其次，结合部编版教材，以“朗诵之美”项目为例，阐述了如何通过朗诵实践提升学生语文综合能力。接着，以“探究古诗之美”项目为例，探讨了如何巧妙结合古诗教学与创意实践，激发学生的学习兴趣与情感投入。最后，总结了项目式任务群在小学语文综合性学习中的价值和意义，并展望了未来的研究方向。

简介：摘要：本文旨在深入研究“生活教育”在高中语文教学中的有效应用。通过分析“生活教育”的定义及其在语文教学中的重要性，探讨如何在教学过程中充分利用生活教育的理念，使学生更好地理解和应用语文知识。文章将关注生活教育与语文学科的融合，探讨生活教育在提升学生语文素养和实际运用语文能力方面的实际意义。

简介：            【摘要】：目的：分析责任制护理在口腔正畸患者治疗中的实施价值。方法：2020年1月-2023年1月；对照组25例，干预组25例，分析责任制护理的应用价值。结果：干预组满意度占比相较于对照组高（P＜0.05）；干预组不良情绪分值相较于对照组低（P＜0.05）。结论：责任制护理要求密切与正畸医生和其他治疗团队成员的沟通和合作，通过共同制定治疗计划、分享患者信息并及时反馈治疗进展，可以提升整个团队的工作效率和质量，更好地实施治疗方案，患者能够获得更加专业、个性化、综合性的护理服务，提高治疗效果和口腔健康水平，同时也能够提升患者的满意度和治疗体验。

简介：摘要：基于主题的初中语文群文阅读教学，或根据既定主题组合文本，或根据既定文本组合设计主题，二者的结合能够提高学生阅读的目的性，强化学生阅读情感体验，是培养学生语文综合素养不可或缺的手段。

简介：摘要：我国教育正随着时代发展要求不断变革，随着“双减”政策的颁布实施，初中语文学科必然会不断优化。教师应在教育变革的浪潮中率先明确自身任务，积极对教育发展要求作出反应，从而优化教学质量，让学生爱上语文，提升学习效率，这是对学生成绩的负责，更是对学生学科素养的培养，从而保障学生全面发展。

简介：摘要："语言是智慧的结晶，是人类思维的重要表达方式。"在当今信息爆炸的时代，培养小学生的语言表达能力显得尤为重要。本文通过对相关文献的研究和实际案例的分析，总结了几种有效的途径来提高小学生的语言表达能力。首先，建立良好的语言环境是关键，包括家庭和学校两个方面；其次，锻炼口头表达能力，例如通过朗读、演讲和辩论等方式；最后，注重写作能力的培养，如写日记、作文和阅读欣赏等。这些方法不仅可以促进小学生的语言能力发展，还能提升他们的思维逻辑和创造力。

简介：摘要:本论文旨在探讨如何有效开展幼儿园户外自主游戏，以促进幼儿的综合发展。通过具体的策略和方法，体现户外自主游戏在幼儿园教育中的重要性，包括创造适宜的游戏环境、鼓励幼儿主动参与游戏、与家长积极合作等。这些方法将有助于培养幼儿的自主性、创造力和社交技能，为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。

简介：【摘要】在新课改日益深入的背景下，各式各样的课改想法不断涌现，其中启发式教学既体现出了新课改的特点，又有效激发了学生的课堂教学参与兴趣和热情，同时还对学生思维能力的培养起到了一定的推动作用。因此，教师在面对高中历史课堂教学时，务必要重视并合理应用启发式教学，将其贯彻落实到教学活动的各个方面，根据教学内容以及学生实际情况的不同，灵活选取启发的方式方法，为学生打造真正高质量、高效率的高中历史课堂。

简介：摘要：本研究旨在探讨新课标背景下高中生物课堂教学评价的策略，并分析其对教学质量的影响。通过文献综述和实证研究方法，从多个角度对高中生物课堂教学进行评价，提出有效的评价策略。研究结果表明，新课标背景下，高中生物课堂教学评价需要注重学生参与度、教师指导能力、课程内容的连贯性等方面的评估。该研究为高中生物课堂教学评价提供了一定的理论依据和实践指导。

简介：【摘要】目的：探讨卡托普利联合硝苯地平治疗原发性高血压的治疗效果。方法：选择我院在2021年3月到2022年4月间收治的86名原发性高血压患者，随机把他们分为两组：对照组和观察组，每组43人。对照组采用卡托普利进行治疗，观察组采用卡托普利联合硝苯地平进行治疗，对比两组患者的临床疗效和治疗前后的血压指标。结果：1）观察组的治疗总有效率比对照组高，P＜0.05；2）治疗后，两组患者的收缩压和舒张压都有下降，观察组下降幅度大于对照组，P＜0.05。结论：卡托普利联合硝苯地平治疗原发性高血压，可以帮助患者更快降低血压，缓解症状，提高临床治疗有效率。

简介：【摘要】目的：探讨卡托普利联合硝苯地平治疗原发性高血压的治疗效果。方法：选择我院在2021年3月到2022年4月间收治的86名原发性高血压患者，随机把他们分为两组：对照组和观察组，每组43人。对照组采用卡托普利进行治疗，观察组采用卡托普利联合硝苯地平进行治疗，对比两组患者的临床疗效和治疗前后的血压指标。结果：1）观察组的治疗总有效率比对照组高，P＜0.05；2）治疗后，两组患者的收缩压和舒张压都有下降，观察组下降幅度大于对照组，P＜0.05。结论：卡托普利联合硝苯地平治疗原发性高血压，可以帮助患者更快降低血压，缓解症状，提高临床治疗有效率。

简介：摘要：新课程标准对教育改革提出了明确的指导思想，语文教师要顺应新课程标准，不断地改进语文教学方式，不断地开拓语文学习的新途径。陶行知老师曾提出“生活就是教育”这一观点，在新课程标准的指导下，我们应该大力推进“生活”的教学，让“生活”和“课堂”有机地结合起来，让教材的内容更贴近现实生活，从而让学生们的学习热情得到持续地提高。以此，本文通过探讨如何建立在新课标语境下进行语文生活化教学活动。

简介：[摘要]目的：研究米非司酮联合宫瘤消胶囊治疗子宫肌瘤对卵巢功能、细胞因子的影响。方法：选取2021年6月-2022年6月期间本院收治子宫肌瘤患者120例作为研究对象。平均分为对照组、观察组。对照组行米非司酮治疗，观察组行米非司酮联合宫瘤消胶囊治疗。对比两组治疗效果、治疗前后卵巢功能、细胞因子水平。结果：两组临床疗效对比，观察组较高，P＜0.05；两组IL-22水平对比，观察组较高，P＜0.05；两组FSH、LH、E2、TNF-α水平对比，观察组均较低，P＜0.05。结论：应用米非司酮联合宫瘤消胶囊治疗子宫肌瘤，可保护卵巢功能，调节细胞因子表达水平。

简介：摘要：在市政道桥工程施工中，施工技术的创新与工艺优化是十分重要的一个环节，通过对市政道桥施工技术的创新和工艺的优化，可以有效地提高道桥工程施工质量和效率，减少对环境的影响。我国是一个发展中的国家，在经济、科技、社会等方面都在快速发展，市政道路桥梁工程作为我国城市基础设施建设中的重要组成部分，对于城市发展有着重要的作用。随着时代的发展和进步，人们对于市政道桥工程施工技术也有了更高的要求，为了适应社会经济与科学技术的发展需求，对市政道路桥梁施工技术进行创新和工艺优化已成为市政道路桥梁工程发展中所面临的重要问题。本文主要就市政道路桥梁施工技术创新与工艺优化进行研究，希望对相关人士有所帮助。