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简介：摘要：小学美术欣赏课是小学美术教学的重要组成部分，重在培养学生的审美情趣，陶冶学生情操，使学生形成健全的人格，培养学生的想象力和创造性思维，最终提高学生的审美能力。在小学美术欣赏教学中，教师不仅要让学生对艺术家及其作品有全面的认识;要通过欣赏、感受、体验、交流、外化等使学生掌握基本的美术欣赏技能，并能应用所学的美术知识和技能欣赏美术作品;还要培养学生的审美情趣，使学生树立正确的审美观，提高学生的审美能力。本文探讨了如何以审美为中心提高学生的美术欣赏水平，优化课堂教学，充分发挥美术欣赏课的功能和价值，适应素质教育的要求，达到培养学生审美能力和完善学生人格的目的。

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简介：摘要：传统文化历久弥新，随着时间的流逝，传统文化也随之焕发出更耀眼的光芒。在初中语文教学中，古诗词一直是其中不可或缺的一部分。相比于现代文，古诗词更可以帮助学生更好的领略过去的文人趣事、历史兴衰，体会历史的风涛与变迁。然而，正是由于古诗词的这种“原汁原味”，学生在学习过程中常常觉得晦涩难懂，难以体会其中的微言大义。因此，如何在初中古诗词教学中帮助学生领会其中奥妙，感受古人之所感、体会古人之所会，便成为广大教师积极探索的目标。本文笔者将结合自身实践，围绕初中古诗词教学策略这一主题进行探讨，希望能给大家带来一定参考。

简介：摘要：现当今，我国经济发展十分迅速，随着教育改革有序实施，对初中英语阅读教学提出更高要求，教师除了给学生传授教学知识点之外，还应注重学生综合素质培养，结合学生英语阅读实力设计教学策略，确保教学内容的合理性，使得学生在学习英语阅读中，能够全面增强英语综合素质，从而有效完成建设初中英语阅读高效课堂教学目标。

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简介：摘要：信息时代之下，教育领域的互联网技术应用逐渐增多，教师教学与学生日常学习都与之有紧密联系。为保障信息技术课程教学质量，应用创客理念，探寻改革发展路径，应用新型教育教学模式，改进课程教学策略，是初中教师共同关注的问题。基于此，以下对创客教育理念下初中信息技术教学策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：我国中小学教育长期以来深受应试教育理念的影响。这种教学重理论轻实践，完全脱离社会生活。因此，中小学数学教学的效率一直很低，甚至严重制约了师生自主创新意识的培养。鉴于此，中小学数学必须突破传统教学模式的固定思维，促进学生培养良好的创造性思维能力，培养学生主动探索、自主思考的精神。