简介：【摘要】目的：探讨分析基于Teack-back法的健康教育在髋部脆性骨折患者围术期的应用。方法：研究伊始时间为2020年7月，截止时间为2021年8月，通过电脑的方式，从上述所提及的时间段随机选择88例髋部脆性骨折患者作为入组成员，区分为两个组别，分别为应用常规健康教育的对照组共44例，以及应用Teack-back方式基础上所实施的健康教育的观察组共44例，对比两组患者的对疾病的认知水平。结果：认知水平观察组的理解程度要明显优于对照组（P＜0.05）。结论：在对患有髋部脆性骨折的患者，应用按照
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
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