简介:东方风来满眼春.11月5日至10日,以“新时代,共享未来”为主题,史无前例的首届中国国际进口博览会吸引了世界的眼球.在总面积达30万平方米的展厅内,演绎着“广结良缘,满载而归”的精彩故事:172个国家、地区和国际组织参会,3617家企业参展,80多万人进馆洽谈采购、参观体验,按一年计,累计意向成交578.3亿美元.
简介:泛亚航运开启的“武汉直达洋山”天天班是继“江海直达”运输方式建立、“五定班轮”运营标准标志,也标志着我国首个内河运输公共班轮机制的建立。
简介:【瓜达尔港的海鲜来了巴基斯坦的野生海鲜将成规模地进口到新疆】新疆人有口福啦!巴基斯坦的野生海鲜将成规模地进口到新疆。
简介:高校校长办公室的中心任务是为领导服务,为教学科研服务,为基层服务,为此高校校长办公室必须明确其工作职责。本文就此加以初步探讨。
简介:概述互动体验式教学模式的涵义和特点,以航海心理学课程为例,探讨互动体验式教学模式的应用,认为该模式在教学中的应用不仅有利于学生思维能力的发展和自学能力的培养,而且有利于教师教学观念的转变和能力的提升。
简介:晚清时期的民间慈善事业在光绪初年时已发生一些新的变化,具体表现为江苏实业家成立新式慈善机构、改变传统赈灾观念、从事募捐善款、制定高效的放赈方式.实业家积极投身于大规模的民间赈灾活动,有力的促进了晚清时期“义赈”活动的兴起。
简介:公元2500年前的一天,中国大陆东南沿海一隅,一支由楼船、戈船、扁舟、轻舟等混编而成的船队正待启航,或者是一次征服,或者是一次移民,或者仅仅是一次巡游。风和日丽,波澜不兴,但船员们知道看似平静的水域蕴藏着怎样的凶险,不过从他们脸上看不到畏惧,更不会退缩,无数次惊涛骇浪中的体验早已化为一种从容。
简介:课堂"互动"就是课堂教学中要尽量参与学习,而不只是被动地接受知识.这一概念已经逐渐成为指导和评估课堂教学过程的重要标准.但在实际中,海上专业英语教学由于多种原因缺少有效的课堂互动.应在了解课堂互动的概念、理论基础、本质特征和形成内因基础上实现海上专业英语教学的课堂互动,设计出有效的互动机制.
简介:采用调查问卷方式,从焦虑水平、谈话习惯、交互策略、听辨能力、语言输出能力、学习态度和动机、听说基础意识和学习自主性八个方面,研究影响轮机专业学生在大学英语听说课堂上生生互动的因素,并提出促进生生互动的教学方法。
简介:分析中国高职院校校企合作的现状,针对航海类专业教学实践性强的特点,从符合国际海事组织(IMO)STCW公约马尼拉修正案要求的实际出发,探究校企深度融合的"双向四段"高职航海类专业人才培养理念和培养模式,并对此新的培养模式的实践成果进行归纳。
简介:导读:4月25日,时任交通运输部副部长徐祖远在京会见了刚刚结束单人不间断环球航行的郭四川。徐祖远表示,郭川驾驶“青岛”号帆船单人不间断环球航行,体现了一种挑战自我、顽强拼搏、坚忍不拔的精神,丰富了我国的航海文化
简介:文章分析了校企合作、产学结合的现实意义及其对校企双方带来的利好,总结了校企合作、产学结合的基本方式主要有合作办学、专业建设、职业培训和科技开发等,指出校企合作、产学结合是提高学生解决实际问题能力,培养适应生产实际和经济发展需要的高技能人才的有效途径.
简介:以《水运工程概预算》课程为改革对象,以现有的大学生校外实践教学基地为平台支撑,校企联合,提出了以理论教学为主线、以工程项目实践为突破口,以计价大赛为抓手的教学新模式,探索了水运工程概预算课程教学的新思路.此次尝试也为“双师型”教师的职业能力提升找到一条落地的途径,是应用型本科教育的一次新的尝试.
简介:随着高职院校校企合作的深度融合发展,传统的教育管理模式发生了许多新变化。文章分析了辅导员在加强学生教育管理、沟通校企关系、引导学生健康成长等方面工作的重要性,提出高职院校应规范辅导员的职业能力标准,培养和提升辅导员的核心职业能力,以此不断增强大学生思想政治教育工作的实效,促进校企合作育人的质量。
简介:7月5日,新华社播发长篇通讯《书写新世纪海上丝绸之路新篇章——习近平总书记关心港口发展纪实》。报道中叙述了习近平总书记在浙江任职、在上海主政及担任中共中央总书记后,对港口发展的关心和一系列谋篇布局。习近平总书记明确提出港口要做好"四个一流",即一流的设施、一流的技术、一流的管理、一流的服务,为"一带一路"建设服务好。报道中提到,2016年8月,中远海运集团收购了比港港务局67%的股权,开始接管经营比雷埃夫斯港口有限公司,这是中希合作的龙头项目,两国高层高度重视。
简介:8月18日,Dynagas有限公司、GasLog有限公司和GolarLNG有限公司共同宣布已经签署一份协议,以他们的LNG船组建LNG船联营池,用于目前的现货市场运营。LNG船联营池能够让船东提高调度能力、成本效益以及优化联营池船舶运营。他们组建LNG船联营池的目的在于为客户提供可靠的、灵活的以及创新的解决方案,以满足其日益复杂的运输需求,服务于快速增长的液化天然气运输需求。
简介:据悉,韩国高丽海运、长锦商船和天敬海运等三家班轮公司于9月中旬,合作开辟一条连接韩国、华南、越南和泰国地区的亚洲区内航线。该航线挂靠:釜山、光阳、香港、胡志明市、曼谷、林查班、蛇口和厦门等港口,投入3艘1100TEU船。该合作航线开辟后,将成为天敬海运配船运营的第二条韩国/东南亚航线。此外,天敬海运还通过租赁舱位的方式,经营着另外两条韩国/东南亚航线。
简介:日前,交通运输部印发“对法国达飞海运集团等14家国际集装箱班轮运输公司违反运价备案的违法违规行为处罚”的决定,并对其中违法情节严重的8家班轮公司进行了约谈。
简介:针对目前高校存在的宣传思想教育与大学生成长脱节的问题,分析高校校园文化与宣传思想工作及大学生成长之间的互动关系,进而探讨校园文化对促进高校宣传思想工作与大学生成长互动的影响和作用,提出从“三位一体”的视角,提升校园文化品牌表现力,聚集大学生注意力来实现高校宣传思想工作与大学生成长互动的新思路.
简介:“学-导多元互动”教学模式是依据相关教育理论、教育观念以及结合现代远程开放教育发展的要求和实践而形成的重在体现以人为本,真正做到“以学习者为中心”,为学习者提供多元的服务,满足学习者的学习需要和求知愿望,构建终身学习体系和学习型社会的教育思想的教学模式。文章以视觉传达设计教学为例,从“学-导多元互动”教学模式的内涵、教学效果及对高校艺术设计教育的启示三个方面加以阐述,希望对于高校艺术设计教育教学模式的改革起到一些借鉴作用。
风从海上来 打卡首届中国国际进口博览会——书写开放新篇章
江海直达 互动共赢
中国远洋海运杂志粉丝互动
高校校(院)长办公室职责浅议
互动体验式教学模式的实践探讨
实业家与慈善事业的结合——近代江苏实业家与晚清“义赈”的兴起
越人——我国古代天生的航海家
海上专业英语教学中的课堂互动
轮机专业英语听说课生生互动情况调研
校企深度融合“双向四段”人才培养模式实践
追逐梦想,航海家郭川孤帆激浪八万里
校企合作 产学结合 培养技能人才的有效途径
校企合作背景下《水运工程概预算》教学改革研究与实践
校企合作背景下高职辅导员核心职业能力提升途径探究
服务“一带一路”:中远海运全球码头已达48家
Dynagas等3家船东组建的LNG船联营池9月开始运营
韩国三家班轮公司将合辟一条亚洲区内航线
运价未备案或备案不实 交通运输部处罚14家国际班轮公司
高校宣传思想工作与大学生成长互动探讨——基于校园文化品牌视角
“学-导多元互动”教学模式对高校艺术设计教育的启示——以视觉传达设计教学为例